多动症儿童的特征及多动症的表现:1、活动过多,好动; 2、冲动任性; 3、注意力不集中; 4、学习困难; 6、行为异常; 7、神经系统轻微异常;易做频繁小动作为多动症儿童的特征。 微信关注 联系我们 联系客服

多动症常见问题

多动症儿童常见问题及处理

发表于 2017-12-31 浏览:
文章导读:1.如何引起儿童的注意?身体接触帮助言语督促一般儿童分心时,经成人提醒即能引起注意。但对于多动症儿童很难做到,他们常不能耐心听成人讲话。此时,父母、老师可用手轻轻抚...


1.如何引起儿童的注意?——身体接触帮助言语督促一般儿童分心时,经成人提醒即能引起注意。但对于多动症儿童很难做到,他们常不能耐心听成人讲话。此时,父母、老师可用手轻轻抚着他的头或肩,或者拉着他的手对他讲话。讲完后,则问他讲了什么,若患儿回答不出,成人再和蔼地讲一遍,直到他真正听进去为止。事实证明,身体接触帮助言语督促对培养多动症患儿的注意力有效。

2.如何改善儿童的倔犟固执行为?——要求儿童遵守的规则要多次重复,不简单强求一旦改变多动症儿童的习惯或中断他的活动,他就会心烦意乱,甚至大发雷霆。如:要他立即放下玩具去奶奶家,他会大发脾气。为了让倔犟固执儿童遵照要求行动,方法是“事先打招呼”,重复告诉他要求他干的事。例如:去奶奶家前两小时就告之:“一会儿我们要去奶奶家”。过一小时说:“该把玩具收拾起来准备走了”。一会儿再对他说:“还有十分钟要走了,快收好玩具、换衣服,和妈妈一块儿走”。这种方法可以缓解多动症儿童倔犟、固执性格引起的矛盾冲突。

3.如何减少或防止儿童的“失控”行为?——“冷处理”低年龄多动症儿童一旦出现失去控制行为,就会愈演愈烈,难以停止。

例如:客人来了,他就可能做出一些吸引他人注意的行为——大声喊叫、奔跑不止,即所谓“人来疯”。若父母严厉斥责批评,往往无济于事。父母这些言行正中下怀——满足了他惹人注意的欲望,则难以制止其过激行为。针对此情景,家长应采取”冷处理”态度——不予理睬或关进小屋,将其隔离,让他冷静并思考自己的行为是否恰当。当其安静后,及时和蔼地讲清成人这样做的理由。

4.孩子大吵大叫、顶嘴怎么办?——“冷温处理”较大的多动症患儿,易表现出大叫大嚷、强词夺理、不认错甚至埋怨他人。针对此景,家长千万不能与之针锋相对地辩解,而应对其讲,只有当他不大叫大嚷、安静下来时才与之对话,大家应心平气和地讨论问题。

倘若他仍不停地吵闹,家长则走开,剩他一个人,没有了对象,他也就不吵了。家长对多动症患儿要从日常生活中的小事抓起,把他的注意力转移到正常的轨道上来,逐步培养患儿各方面的能力。

▓▓ 儿童多动症,家庭找根源


(一)多动症与家庭教育有关在儿童多动症被提出以来一百多年中,世界各国的精神病学家、儿科专家、心理学家以及教育家曾对此病的成因进行了多方面、长期不懈的研究。结果表明,家庭因素在儿童多动症病因学上占有相当重要的位置,归纳起来有以下几个因素。

1.家庭背景不良多动症儿童的父母受教育程度较低,社会经济层次较低,说明父母受教育少、不会教育孩子、不讲文明或简单粗暴,可以促成多动症的发生。

2.教育方式有问题多动症儿童的父母在教育孩子方法上弊病甚多,如管教不一致、经常打骂孩子、不能以身作则、对孩子比较娇惯、家庭不够和睦等。

3.遗传素质较差多动症儿童同胞中被诊断为多动症、三代中有中有精神病的、母亲有癔病者及父母脾气急躁者均明显多于正常儿童。专家提醒目前对本病的治疗,是以教育训练为主,家长应多给予鼓励,培养学习兴趣,为孩子健康成长创造一个良好的环境。在当今家庭中,父母是孩子的镜子,是家庭的主体,是家庭活动的组织者,也是孩子成长发育的启蒙老师,因此父母的一言一行,一举一动,乃至习惯、爱好等,都会在孩子心灵上留下深深的烙印,潜移默化地影响着孩子的思想和行为。

▓▓ 小贴士


年幼儿童行为多带有冲动性、注意力较分散、好动。但随着年龄的增长,在父母的训练下就渐渐地学会控制自己的行动,但也有一部分儿童发育可能较慢,父母和教师若不了解这种发展上的个别差异,给予过早的强迫性教育,或者说对儿童的要求期望过高,超过了儿童实际所能承受的紧张与压力,就有可能诱发或导致多动症,应引起家长和老师的高度重视。
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